Coche de cartón. Tecnología Aplicada de 1º ESO.

Un grupo de 1º ESO de Tecnología Aplicada ha hecho por grupos unos pequeños coches. Se han construido de cartón, empleando unos ejes de madera, soportados por pajitas de plástico, para colocar unas ruedas (tapones también de plástico).

Aquí tenéis las fotos de algunos de ellos:

Caja de madera. Tecnología Aplicada de 1º ESO.

Alumnos de Tecnología Aplicada de 1º ESO están montado una caja de madera. Hemos utilizado un contrachapado bastante grueso. Se ha cortado con segueta y se ha lijado para dejar el mejor acabado posible. Se ha montado la caja con cola de carpintero. Para hacer las bisagras habíamos pensado en tela, pero, al no poder traer ningún retal, las hemos hecho con varias capas de papel. No será tan fuerte, pero puede usarse sin problemas.

Aquí tenéis fotos de las dos más avanzadas. Intentaremos pintarlas para darles un mejor acabado.

Máquina de efectos encadenados. Tecnología Aplicada de 1º ESO.

El alumnado de 1º ESO de Tecnología Aplicada ha estado trabajando el montaje en cartón, realizando una máquina de efectos encadenados. Os muestro a continuación algunos de los trabajos realizados:

Estructura triangulada en Tecnología Aplicada.

Termoencoladora.

El alumnado de Tecnología Aplicada de 1º ESO está haciendo un sencillo trabajo de construcción en el taller.

Han formado pequeños grupos. Cada uno debe preparar una estructura triangulada. La estructura la estamos realizando uniendo con cola termofusible unos tubos de papel que previamente hemos enrollado. Se trata de comprobar cómo el mismo material (una hoja de papel, que reciclamos) cambia su resistencia al cambia la forma de usarlo.

Una vez finalizada la estructura haremos pruebas de resistencia, colocando peso sobre ellas.

Estructuras resistentes en 1º ESO.

Para poder comprobar la importancia que tiene la estructura en el soporte de pesos, estamos construyendo en el taller unos ejemplos con tubos de papel.

Les he pedido a mis alumnos de Tecnología Aplicada que formen tubos lo más compactos posibles con papel que teníamos para reciclar. Hemos mantenido su forma sólo con un poco de cinta adhesiva.

Por pequeños grupos les he pedido que hicieran una estructura triangulada para comprobar posteriormente el peso que eran capaces de soportar.

Os muestro algunos ejemplos de montaje. Sin haber querido dar un ejemplo claro han acabado haciendo estructuras muy similares.

Ejemplo prácticamente acabado.

Las uniones entre tubos las hemos hecho con cola termofusible.

Otro de los trabajos.

Actividades sobre Estructuras. 1º ESO.

Vamos a construir un puente, que nos permitirá comprobar la utilidad que tiene la triangulación en el diseño de estructuras. Ya comentaremos en clase cómo hacerlo y qué material nos hará falta para ello.

Pero antes de realizar esta construcción haremos algunas actividades, que os indico a continuación.


1ª Actividad.

Comienza viendo el siguiente vídeo. Es un clásico de la ingeniería mecánica: la caída del puente de Tacoma. El 7 de Noviembre de 1940, sobre las 11:00, se derrumba como consecuencia de haber entrado en resonancia con la ligera brisa que soplaba y tras llevar varios días oscilando.

En el vídeo se ve una pequeña explicación de lo ocurrido.




2ª Actividad.

Ahora vas a ir contestando las siguientes preguntas, anotando las preguntas y las respuestas en tu cuaderno. Escribe primero las preguntas, que son:

1.- Escribe los tipos de esfuerzos que soportan las estructuras.

2.- ¿Por qué se hace la triangulación de estructuras?

3.- Dibuja dos ejemplos de estruturas trianguladas.

4.- Haz un esquema con los diferentes tipos de puentes.

Cuando tengas escritas estas preguntas, busca las respuestas en la siguiente página (pulsa aquí).

Más "Tecnología en Prensa".

Como os indicaba hace unos días (ver aquí), de vez en cuando iremos renovando los murales sobre la Tecnología en la prensa.

En esta ocasión han sido los alumnos de 1º ESO B los que han preparado el trabajo. Os dejo unas fotos para que veáis el resultado final.

Tecnología en la prensa. 1º ESO B.