Dado el gran interés de este trabajo, os dejo el vídeo realizado por el extraordinario equipo formado por José María Muñoz Vidal (profesor de Tecnología) y su alumnado de Tecnología de 4º de ESO del IES Santa Rosa de Lima (Córdoba), que lanzaron el globo sonda Limasat II en favor de la Tecnología el pasado 9/02/2013 en el acto celebrado en Córdoba. Aquí tenéis un enlace al blog que mantiene el proyecto: Limasat.
Se trata del montaje y lanzamiento de un globo estratosférico con cámaras de vídeo y sensores diversos.
Este proyecto se inició en el marco del programa Profundiza de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y demuestra el enorme potencial que tiene nuestro alumnado dentro del área de Tecnología.
Dentro del marco de la lucha que el profesorado de Tecnología desarrolla por conseguir que los estudios de Tecnología estén dignamente tratados en la futura LOMCE, esta mañana nos hemos entrevistado con la Delegada Provincial de Educación, Cultura y Deporte.
La Sra. Delegada junto con la Jefa de Servicio de Ordenación Educativa recibe a tres profesores de la Asociación.
Como ya mencioné previamente en este mismo blog (ver aquí), para más información podéis acceder a las webs de la Asociación del Profesorado de Tecnología de Andalucía (pulsa aquí) y de la Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología (pulsa aquí).
Estamos trabajando en clase el dibujo de vistas tanto en 2º ESO como en 3º ESO (repaso). Aquí os dejo un vídeo explicativo sobre cómo se obtienen las vistas principales según el Sistema Europeo.
No puedo dejar de mencionar en este blog una cuestión que afectará de forma muy importante al futuro de nuestros alumnos. La reforma educativa planteada por el Ministerio supone un perjuicio gravísimo para los estudios de Tecnología, al margen de otras consideraciones de política educativa general.
Puedes seguir la cuestión en las siguientes páginas web:
Los profesores de Tecnología nos estamos movilizando y esperamos que el Ministerio se dé cuenta del desastre que para la sociedad española puede suponer la reforma que plantea y apueste por una enseñanza tecnológica de calidad.
El alumnado de 2º ESO está realizando una polea-manivela con material reciclado. Se trata de un primer ejemplo sencillo de trabajo en el taller.
Como colofón del primer tema (La tecnología y la resolución de problemas), están terminando este pequeño trabajo que han abordado individualmente, dada la sencillez del mismo.
El alumnado de Tecnología Aplicada de 1º ESO está haciendo un sencillo trabajo de construcción en el taller.
Han formado pequeños grupos. Cada uno debe preparar una estructura triangulada. La estructura la estamos realizando uniendo con cola termofusible unos tubos de papel que previamente hemos enrollado. Se trata de comprobar cómo el mismo material (una hoja de papel, que reciclamos) cambia su resistencia al cambia la forma de usarlo.
Una vez finalizada la estructura haremos pruebas de resistencia, colocando peso sobre ellas.
